春风送暖，万物复苏。为贯彻落实《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》等文件精神，4月8日，成都市双流区教育科学研究院在成都艺体中学附属小学开展了“班级管理之家校沟通”专题培训活动。本次活动如同一场及时雨，为双流区小学班主任们带来了家校沟通的智慧甘霖，为家校协同育人注入了新的活力。

       活动伊始，成都艺体中学附属小学党支部书记、校长乔秀平致辞。乔校长强调了家校沟通在班级管理中的重要性，并对参与活动的班主任们表达了殷切期望。她希望老师们通过此次培训，能够更好地与家长携手，共同促进学生的全面发展。

智慧碰撞，经验共享

《以心换心：破冰与升温——家校沟通的有效策略》

       艺体中学附属小学的徐文老师首先为大家带来了《以心换心：破冰与升温——家校沟通的有效策略》专题分享。徐老师以生动的案例和实用的技巧，分享了如何在与家长的初次沟通中打破隔阂，建立信任。她详细分享了如何通过有效的沟通方式，让家长感受到教师的诚意和专业，从而积极参与到学生的教育过程中。

《用我们的爱与智慧，科学处理家校沟通问题和矛盾》

       永安小学的廖倩老师针对家校沟通中的常见难题，分享了她的智慧和经验。廖老师通过具体的案例分析，教导班主任们如何在面对家长的质疑、不满甚至冲突时，保持冷静和专业，用爱与智慧去化解矛盾。

《一次小“摩擦”，暖心共修复》

       迎春小学的刘丹老师通过真实的家校小“摩擦”案例，讲述了如何通过有效的沟通和合作，将一次可能引发矛盾的事件转变为一次暖心的修复之旅。她详细阐述了在处理此类事件时，班主任应如何引导家长和学生共同参与，通过真诚的交流和积极的行动，修复关系，增进理解。

《从博弈到共赢：新时代家校沟通的策略》

       实验小学的李琴老师从新时代教育发展的角度出发，深入探讨了家校沟通的新趋势和新策略。她分析了当前家校沟通中存在的博弈心态，指出这种心态对家校合作的阻碍作用，并提出了如何通过转变观念、创新方法，实现家校从博弈到共赢的转变。

       活动最后，双流区小学德育教研员段老师进行了总结发言。段老师为参会老师们梳理出家校沟通的核心要点和关键策略，同时，还对未来的家校合作工作提出了展望和建议，激励大家将所学所思应用到实际班级管理工作中，持续推动家校合作的发展，共同为学生的成长保驾护航。

       本次德育教研不仅是一次培训，更是一次家校合作理念的深度交流。通过本次培训活动，双流区的小学班主任们收获了丰富的家校沟通策略和方法，提升了专业素养和家校沟通能力。更重要的是，大家更加深刻地认识到家校合作在学生成长中的重要性，将在今后的工作中更加积极地与家长有效沟通合作，形成强大的教育合力！（中国民间人才库入库人才 张成元/辑荐）