“同研共进启新程，携手共筑教育梦。”在这个充满希望的四月教育的春风拂过巴山蜀水。

　　 2025年4月25日重庆市渝北区空港新城小学校与成都市双流区实验小学，秉持着“幸福同行，乐享教育”的美好愿景，相聚在成都市双流区实验小学广都校区，开启了一场意义非凡的教育交流之旅，旨在促进两校在教育教学多方面的深度探讨与经验分享。

　　上午9时，重庆市渝北区空港新城小学校由刘宇航副校长带队的行政团队代表及各年级骨干班主任一行16人来到双流实小广都校区。在德育处副主任侯志鹏的带领下，老师们漫步校园，一边参观学校图书馆、科学实验室、墨香书画坊、党团队活动室、室内篮球馆，一边了解校园的一草一木、一砖一瓦所承载的独特文化底蕴。 

　　9时30分，精彩的大课间活动开始，学生们活力四射的身影、整齐划一的动作，展现出蓬勃向上的精神风貌。而德育处对大课间以表扬、激励为主的评价方式更是让老师们感到眼前一亮。

       这种评价方式让老师们用欣赏的眼光去捕捉学生在活动中的闪光点，让学生们在大课间活动中收获满满的成就感，增强自信心，更在潜移默化中培养了学生积极向上的心态和对集体活动的热爱。渝北区空港新城小学校的晏能莉主任表示，这种以激励为核心的评价理念，为他们的德育评价提供了极具价值的参考范例。 紧接着，老师们参加了双流实小五年级语文教研活动。此次教研活动是以廖俊老师和5.2班学生共同学习的《青山处处埋忠骨》为载体所开展的人机协同的循证教研。课堂上，廖俊老师巧妙地将信息技术融入教学。

       借助多媒体设备，一段段影像资料鲜活地呈现在学生眼前，将学生们带入课文情境之中，让他们深刻体会到毛岸英烈士为了国家和人民英勇牺牲的伟大精神，以及毛主席作为父亲内心深处的悲痛与抉择。师生们沉浸在课文的情感氛围里，积极互动，思维的火花不断碰撞。课后，课教处主任廖永琴首先以《人机协同赋能学校教研“四层四能”转型》为题，从学校教研转型背景与现实意义、“三段四环”循证教研模式的内涵、“三段四环”循证教研模式的“四层思能”转型等方面对学校人机协同的循证教研模式进行介绍。

       接着，五年级语文教师根据时间计量、任务投放、独立学习与小组合作、游离与投入、作品分析六个方面的观察记录进行议课。最后，组长程苗苗老师和执教者廖俊老师根据人工课堂观察报告和AI课堂教学质量分析平台提供的分析报告分别提出教学设计和课堂实施改进意见。渝北区空港新城小学校的老师也积极参与其中，分享自己的见解。思维的火花激烈碰撞，教育的智慧在交流中不断升华。

       午后，交流活动继续深入，就德育工作展开深度探讨。德育处主任吴燕分享《班主任“六力”提升策略》，提供可操作的育人模型；德育处副主任唐葶汇报少先队工作，解读特色课程与评价机制；德育处副主任侯志鹏讲述以积分推动五育融合的创新实践。渝北区空港新城小学校的老师们与三位分享者积极互动，围绕德育课程实施、学生评价体系等核心议题展开热烈讨论。互动尾声，渝北区空港新城小学校刘宇航副校长在总结发言中指出双流实小用巧思和智慧为学生成长奠基的思考与做法，和渝北区空港新城小学校“乐教育”理念下的行动高度契合。她特别提到，希望未来能通过德育资源共享、德育课题共研等方式，加强常态化协作与深度交流，为学生的全面发展搭建更广阔的平台。

       此次交流活动，是教育智慧的交融，更是携手共进的起点。未来，两校将以此次交流为契机，不断深化教育教学改革，为学生的全面发展和幸福成长奠定坚实基础，共同书写教育事业的崭新篇章。（中国民间人才库入库人才张成元/辑荐）