为了丰富英语教师自然拼读教学的方法，探讨如何培养学生的英语拼读技能，兴文县师培中心组织了小学英语自然拼读教学法课堂教学展评活动。本次展评活动有11所学校推荐的选手参赛，上课展示环节有50余名学科教师观摩。

　　3月1日的说课比赛在县师培中心进行。11名参赛选手围绕8个绘本课题说课，展现良好的水平。基本能按说课步骤完整地、流畅地说课，设计的教学活动丰富，意图明确；板书图文并茂，凸显重难点，体现学生思维的发展；作业设计有层次，内容较丰富。但存在“教学目标宽泛，不具体、不可测；活动设计重阅读教学而轻自然拼读教学、两者融合度不够”等问题。

　　3月4日的上课展示暨培训活动在城西学校进行。说课赛出的前三名选手——法侨一校的王利丹、古宋二校的陈光敏、古宋一校的李骏，通过上课形象生动地展示各自的设计理念。三位选手个人素质高；以绘本故事的学习为主线，设置猜、看、观、听、答、读、玩、演、做等活动，由浅入深地引导学生思考，学生较好地掌握了文本语言，同时领悟到了文本中乐于分享、自我保护等主题寓意；以感知、体验、运用、实践和创新文本中的字母发音规则为暗线，学生唱歌谣、玩字母卡、打肢体节奏、走迷宫，轻松有趣地拼读单词；板书融主题、重难点、情景及评价为一体。三节课较好地体现了“素养导向，用创为本”的英语学习活动观，展示了语篇和自然拼读融合教学的方式方法。

　　课后，宜宾市教科所英语教研员黄建华就三节课组织参赛教师及观摩教师议课，并对三节课进行了点评，最后就自然拼读教学从“听做、说唱、玩演、视听”四个方面提出了宝贵的教学建议和方法。

　　通过此次活动，参赛和观摩教师共同对“语篇与自然拼读融合教学”进行了一次深层次的研讨，较好地掌握了自然拼读教学的基本方法，增强了课堂中融入拼读教学的意识，离“孩子们轻松愉悦地学习英语”的目标又迈进一步。（刘庆/文   万敏/图）