为贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》深入推进幼儿园与小学科学有效衔接，5月15日上午，五星镇中心校的老师们在刘园长的带领下，走进了五星镇中心幼儿园开展了幼小衔接双向教研活动。本次活动旨在了解幼儿园大班幼儿的现实水平，解决“真问题”，形成教育合力，帮助孩子们顺利实现从幼儿园到小学的过渡。

首先，在刘媛园长的带领下，一行人首先参观了五星幼儿园的校园环境，接着参观了富有特色的大班教室环境，最后参观了大班幼儿的晨间自主游戏活动，给参观的老师留下深刻印象。

观摩结束后，全体教师一起来到大二班教室，聆听了陈俪丹老师的一堂《10的组合与分解》课程，接着保教主任刘琼向所有小学教师讲述了我园的课程理念并结合幼小衔接四大准备阐述了我园开展的相关活动，大班组袁霖凌老师分享了大一班小朋友一天的活动内容，让参访的小学教师进一步的了解了幼儿的课程以及大班幼儿现习得的水平，了解了幼儿园大班幼儿一日活动的内容。

此次联合教研活动，大家在彼此表达、倾听、信息共享中换位思考，共同探索适宜的衔接思路与方法。有效地促进了幼儿园、小学双方互相了解与合作，为进一步深入推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育奠定了良好的基础。

相信在双方共同努力下，孩子们一定能够更好地适应小学的学习生活，顺利度过这个关键阶段，迎接更加美好的未来。（袁霖凌）