为推进职业教育高质量发展，深化中等职业学校公共基础课程教学改革，提升一线教师教学能力，2024年5月25日，由教育部职业教育发展中心主办，高等教育出版社承办的关于中等职业学校公共基础课课程教学改革培训，在成都温江隆重召开。全国各省(区、市)职教教研机构负责人和学科教研员，中等职业学校校领导、教务处与科研处负责人、相关课程骨干教师等800余人出席了本次大会。

四川省安岳第一职业技术学校教科室负责人陈晓英与学校部分骨干教师有幸参会，并就《素养导向下中职语文跨媒介阅读与交流的项目式教学实践》《乡村振兴战略视域下农村职中乡土人才培养实践研究》《数字技术支持下的农村中职学校教师专业成长策略研究》等研究项目，与到会专家、名师进行了广泛深入地交流。

培训大会在四川省教育科学研究院副院长廖大凯的致辞中拉开帷幕。廖院长代表四川省教育科学研究院，表达了对与会领导、专家及来宾的热烈欢迎，表达了对长期以来关心和支持四川教育发展的教育部职业教育发展中心、高等教育出版社及各位专家的衷心感谢和崇高敬意。他深切回顾了作为根本遵循和方向指引的习总书记高度重视职业教育的指示批示精神，细数了教科院在四川省教育厅的坚强领导下，在教育教学实践和服务地方发展中，所发挥的专业支撑和统筹引作用，及为四川职业教育高质量发展所做出的不懈努力。

随后，高等教育出版社党委委员、副总编辑贾瑞武代表高教社作了发言。

教育部职业教育发展中心副主任黄辉，在开幕式上做了重要讲话。她亲切地向大家介绍了教育部职业教育发展中心在教师培养和培训方面的职责与职能，拉近了与到会教师的距离，还语重心长地说“今天会场的盛况，使人深深体会到了老师们学习的热情”。她指出，中职教育是教育体系的重要组成部分，是职业教育的基础，而公共基础课程又是中职教育的基础，大家要全程参与本次培训，注重信息互动，切实发挥好培训助提升的效用。

开幕式结束后，黄辉主任即为大家作了《建设现代职教体系 培养数智时代高技能人才》的专题报告。报告从“数智时代职业教育的使命担当”“现代职教体系建设新部署新进展”“数智时代高技能人才培养路径”“关于中职教育发展”四个方面，高屋建瓴地指出，在数字人才培养的道路上，必须集合政、行、企、校多方力量，加快构建高质量教育体系，根据科技发展新趋势优化学科专业设置、人才培养模式，统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，培育更大规模、更高质量、更具竞争力的新型数字人才队伍，为发展新质生产力提供源源不断的人才和智力支撑。

山东大学教授、博士生导师秦静，为参会教师带来了《新课标背景下的中职教材改革探索与实践》讲座。

湖南省教育科学研究院副院长王江清为大家带来《地方特色文化融入中职公共基础课程教学的探索》讲座。讲座从“背景与问题”“理论依据”“研究结论”“做法与经验”“主要创新点”“应用与成效”六个方面，为大家介绍了地方特色文化融入中职公共课教学所存在的不足，并在“文化自觉”理论、“文化历史发展论”“建构主义”教学理论、职业教育教材设计理论的指引下，得出了“传承地方特色文化是传承中华优秀传统文化的重要前提”等结论，形成了湖湘文化融入中职公共课教学的具体模式，形成了国家公共课教材与地方实际相结合的本土化模式的成功经验。

山西金融职业学院党委委员、副院长，山西职业教育素质文化教指委主任委员富伯亭，为大家带来了《聚焦学生成长新需求，创新教学组织新模式》的专题讲座。讲座“聚焦学情变化新变量”“再构教学实施新引擎”“凸显职教模式新特征”方面，谈到了要关注学生心理发展，关注认知特点，关注专业特色，关注典型学习方法；梳理学科知识，绘制要素图谱，聚焦学生素养，教学内容拆解与重构；转变教学理念，提升职业素养。

江西科技师范大学教育学部主任兼教育学院院长欧阳忠明，为大家带来了《扎根教研，培育高质量教学成果》讲座。讲座从“雾里看花——高质量成果的认知”“水中揽月——高质量成果的特征”“众星拱月——高质量成果的凝练”“披星戴月——高质量成果的培育”四个方面，谈到了高质量成果的应然模样与申报者可能存在的理解误区，梳理了高质量成果的特征，成果培育需要审视的已有基础与培育原则，并为大家提出了建设性意见和建议。

四川省教育科学研究院职业教育终身教育研究所所长屈璐，为大家带来了《面向未来：赋能教师能力提升》的讲座。屈所长从“未来之变”“能力之需”“路径之寻”三个方面，深入浅出地指出了信息技术导入教育引发教育的教育问题与挑战，以及由此带来的系统性变革，教师在这场变革中所需要的教学反思能力、人机协同能力、自我发展能力，以及为教师成长赋能的四川网络教研平台、好课天天寻的教研活动，成功案例分享，竞赛、教研论文写作，各学科中心教研组的成立等措施，旨在促进数字技术与课程教学的深度融合，进而促进人的和谐发展，避免出现只见技术不见人的现象。

5月26日，来自山东省教育科学研究院的袁媛、江苏省吴中中等专业学校的汤晓敏、广东省食品药品职业技术学校的梁华英、上海线市教师教育学院的李芳芳等十位教育名师，与大家分享了他们在教学资源开发，教育模式形成，金课程建设等方面的成功经验。

四川省安岳第一职业技术学校的教师认真聆听了专家们介绍的课程教学改革的新形势、新要求，汲取了名师们课程教学改革的成功经验，深受启发。他们表示，在未来的教育教学中，将循着国家的方针政策，结合地方的资源优势，思考一地之品的金课程方略，研究一校之品的金教材路径，成就一师之品的金教师梦想。（陈晓英）